В Сургуте в 2024 году приобрели два здания для образовательных учреждений. Оба расположены в активно застраивающихся жилых районах: «Голд Фиш» и «Марьина гора». Их возвели за счет инвестора, а затем предусмотрели покупку для муниципальных нужд.
В «Голд Фиш» начальная школа и детский сад — под одной крышей. Здание рассчитано на 100 учеников и 200 дошкольников. Для родителей нескольких детей это особенно удобно: младшего можно отвести в группу, а старшего — в класс, не тратя время на дорогу между учреждениями.
В «Марьиной горе» построили отдельный детский сад. В нем предусмотрели игровые группы, бассейн, залы для музыки и физкультуры, а также помещения для дополнительных занятий. Это помогает решить проблему с дошкольными местами в районе, где продолжают строить жилье и растет число семей с детьми.
Школьникам постарше новые возможности открыл Окружной лицей информационных технологий в Ханты-Мансийске. Новый корпус рассчитан на ребят, которым интересны точные науки, программирование и современные технологии.
В четырехэтажном здании разместили IT-хаб, центр виртуальной реальности, библиотеку-медиацентр и спортивные залы. На занятиях школьники смогут изучать информационную безопасность, техническое моделирование и программирование, а также работать над собственными проектами с использованием специального оборудования.
Особое значение имеет общежитие на 109 мест. Раньше для учебы в окружной столице ребенку из отдаленного поселка необходимо было решать вопрос с проживанием. Теперь такая возможность предусмотрена при самом лицее. Это позволит большему числу способных школьников получить углубленное образование независимо от места жительства и достатка их семьи.
Не все сложности в учебе можно решить дополнительными занятиями. Бывает, ребенку трудно освоить программу, наладить общение с одноклассниками или справиться с речевыми нарушениями. В таких случаях нужна помощь психологов, логопедов и других специалистов. Для регионального центра психолого-педагогической помощи в Ханты-Мансийске приобрели новое помещение. Центр консультирует родителей и педагогов, помогает разобраться в причинах учебных и поведенческих трудностей. Специалисты также обследуют детей, которым могут потребоваться особые условия обучения, и дают рекомендации по выбору образовательной программы.